Recherche · OAEI 2026
Thèse d'Inès Taktak
Depuis 2026, je co-encadre la thèse d'Inès Taktak, Alignement des données hétérogènes avec IA génératives, dirigée par Olivier Teste. Premier jalon : une participation à l'OAEI 2026, piste Bio-ML.
Philippe Roussille
Former des étudiants qui comprennent leurs outils, et concevoir des outils qui n'oublient personne.
Bienvenue sur mon site (semi-)professionnel. Je suis enseignant-chercheur en informatique à 3iL Ingénieurs, sur le site de Rodez (en Aveyron !), où j'enseigne depuis 2020. J'y coordonne le domaine Développement : je veille à ce que la conception et le génie logiciel aient leur place dans la formation, et j'enseigne notamment le développement avancé, la programmation orientée objet et les architectures logicielles. Ingénieur ENSIMAG (2012) et docteur en informatique (Université Toulouse 3, 2017), je suis aussi chercheur associé à l'équipe SIG de l'IRIT.
Je travaille sur le handicap et avec le handicap, qui est aussi le mien ; depuis mon opération de janvier 2025, je suis officiellement un cyborg.
En ce moment
Étude · août 2026
Gemini, ChatGPT, Claude et le handicap
Une étude menée pour mes étudiants : montrer, sur un cas réel, comment une question scientifique se pose, se calibre, s'étudie et se publie. Prompts appariés, jeux de données et figures reproductibles.
Conférence invitée · août 2026
Deux heures à Baybay
Les agents IA au-delà du battage, à la Visayas State University (Philippines) : ce qu'est un modèle de langue, ce que coûte une réponse, ce qu'un agent y ajoute.
Enseignement · août 2026
Le temps de cerveau disponible en prépa
Le texte du stage de pré-rentrée du lycée Saliège : méthode de travail, attention, et ce qu'on peut demander à une IA.
Tous les projets · Toutes les productions
Quatre axes de recherche
Alignement d'ontologies et explicabilité
Fusion de connaissances et campagnes OAEI, avec pour question centrale la manière d'expliquer, de vérifier et de rendre interprétable un résultat produit par un système automatique.
Accessibilité et handicap
La saisie de texte pour les utilisateurs déficients visuels, sujet de ma thèse, et la conception d'outils numériques utilisables par tous.
IA générative et handicap
La façon dont les IA génératives traitent les situations de handicap : quels garde-fous, appliqués à qui, avec quelles asymétries.
IA générative et formation des ingénieurs
Ce que les étudiants et les enseignants en font réellement, mesuré plutôt que supposé, et ce que cela engage comme responsabilité quand on forme des gens à construire des systèmes.
Le détail de ces axes · La liste complète des publications, avec les DOI, les PDF et les notices BibTeX.
Handicap
Ma thèse portait déjà sur la saisie de texte pour les personnes déficientes visuelles, et le handicap traverse aujourd'hui deux de mes axes de recherche. Pour s'y retrouver :
- ma thèse et le clavier DUCK ;
- Gemini, ChatGPT, Claude et le handicap, l'étude sur les garde-fous des IA génératives ;
- la coopération avec le CDDS de Rodez, en 2023 ;
- les billets Des conseils sur l'utilité du handicap dans la relation pédagogique et Jev joue à Doom, le handicap attend son tour ;
- l'accessibilité de ce site, avec ce qui a été testé et ce qui reste à corriger.
Derniers billets
Jev joue à Doom, le handicap attend son tour
, 2026-09-24
Ce que l'IA change dans un cours de développement
, 2026-09-21
« Expert en IA » : anatomie d'un écran de fumée
, 2026-09-14
Le feu et les épouvantails
, 2026-09-11
Tous les billets :
Productions ·
Réflexions
Méthode
Je publie depuis 2013 : je ne suis pas arrivé sur ces sujets avec la vague des agents conversationnels. Ce qui n'a pas changé depuis, c'est la méthode. Un protocole écrit avant l'expérience, des jeux de données publiés, des figures que n'importe qui peut refaire, et des travaux soumis à un comité de lecture.
Le mot IA sert aujourd'hui à vendre beaucoup de choses, et j'en suis un lecteur méfiant. J'utilise ces outils quotidiennement et je les enseigne ; ce que je conteste, ce sont les chiffres avancés sans protocole, les expertises autoproclamées et les promesses que personne n'est tenu d'honorer. Plusieurs textes ici s'y emploient : Ce que l'IA n'est pas et L'outil ne se vend pas.
Projets et développements
Outre mes activités d'enseignement et de recherche, je développe et maintiens divers projets personnels et académiques, incluant :
- MesCours : le cours en Markdown, rendu en diapositives et en polycopié ;
- MesDépôts : polycopiés, TD et exercices versionnés ;
- Tatoufé : du code écrit dans le navigateur, exercice par exercice ;
- MesInterros : des interrogations composées en même temps par toute une salle ;
- MesExams : des sujets d'épreuve mis en page en A4.
Ces projets servent à la fois de terrain d’expérimentation et de support d’enseignement. La liste complète est sur profoutils.
Sobriété
J’attache une importance particulière à une informatique simple, accessible et claire, avec un goût assumé pour les approches sobres, rétro et slow-tech. Ce que cela donne concrètement ici, ce qui a été testé et ce qui reste à corriger : voir la page d’accessibilité.
Contact
roussille@3il.fr pour 3iL Ingénieurs, Philippe.Roussille@irit.fr pour l'IRIT. Adresses, téléphones et courriel personnel : page Contact.
Nota bene : aucun canard en plastique n’est présent sur cette page.