À propos de moi

Cyborg informaticien et aveyronnais ?

Grand (2,07 m), bavard et passionné, je suis informaticien, enseignant et chercheur.

• Cyborg, parce que depuis janvier 2025 je vis avec une stimulation cérébrale profonde (DBS) implantée dans mon cerveau pour compenser un handicap moteur : une technologie discrète, mais déterminante dans mon quotidien.
• Informaticien, parce que comprendre, construire et transmettre les systèmes (du plus abstrait au plus concret) est mon métier et mon plaisir.
• Aveyronnais, enfin, parce que je suis né, je vis et travaille ici : un territoire calme, solide, qui correspond à mon goût pour une technologie simple, durable et profondément humaine.

CV

Expérience professionnelle

Depuis 2020 Enseignant-chercheur — 3iL Ingénieurs, Site de Rodez Institut d’ingénierie informatique de Limoges (3iL), Rodez, France

2019 – 2020 (1 an) Enseignant en algorithmique et programmation EPITA, Toulouse, France

2017 – 2019 (Postdoctorat – 2 ans) Chercheur postdoctoral — Projet SmartOccitania Équipe SIG, Institut de Recherche en Informatique de Toulouse (IRIT), Toulouse, France

2017 (Postdoctorat – 6 mois) Chercheur postdoctoral — Projet ModelAGE Vers un environnement logiciel d’aide à la simulation pour la prédiction des pathologies associées à l’âge Équipe SIG, IRIT, Toulouse, France

2013 – 2017 (Doctorat – 3 ans et 5 mois) Doctorant — Équipe ELIPSE IRIT, Toulouse, France Direction : Mathieu Raynal

2012 (Stage – 8 mois) Stagiaire de recherche — Modeling personal belief variation through opinion cascade analysis EPFL, Lausanne, Suisse

2011 (Stage – 2 mois) Stagiaire ingénieur — Applications collaboratives pour collectivités et services sociaux Atos Worldline, Lyon, France

Formation et diplômes

2013 – 2017 Doctorat en informatique Université de Toulouse — Université Paul Sabatier, Toulouse, France

Techniques d’assistance à la saisie de texte sur périphériques mobiles dans le cas de la déficience visuelle

2012 – 2013 Diplôme de Recherche Universitaire ENSEEIHT, Toulouse, France

2009 – 2012 Diplôme d’ingénieur ENSIMAG (mention B) École Nationale Supérieure d’Informatique et de Mathématiques Appliquées de Grenoble, Grenoble, France Parcours Ingénierie des Systèmes d’Information

2007 – 2009 Classes préparatoires scientifiques PCSI / PC* Lycée Saliège, Balma, France

2007 Baccalauréat scientifique — Mathématiques européennes (mention Très Bien) Lycée François d’Estaing, Rodez, France

Compétences

• Langages : Python, Java, Rust, F#, Go, JavaScript, SQL
• Paradigmes : programmation orientée objet, programmation fonctionnelle, programmation concurrente
• Architecture logicielle : client–serveur, services web, micro-services, API REST
• Outils et pratiques : Git, tests automatisés, TDD, intégration continue, conteneurisation (Docker)
• Modélisation : UML, conception orientée objet, bonnes pratiques de développement
• Systèmes et réseaux : bases de l’architecture réseau, déploiement de services, virtualisation

Enseignement

• Algorithmique et programmation
• Programmation orientée objet (Java) — principes et conception avancée
• Programmation fonctionnelle
• Architecture client–serveur et micro-services
• Développement professionnel (qualité de code, tests, DevOps, conteneurisation)
• Langages et outils : Python, Java, Rust, Go, JavaScript
• Génie logiciel et gestion de code source
• Algorithmique et Python en classes préparatoires

Thématiques de recherche

• Interaction Homme–Machine (IHM)
• Accessibilité numérique et technologies d’assistance
• Aide à la saisie et interaction mobile
• Handicap visuel et interfaces adaptées
• Modélisation, données spatiales et systèmes d’information géographique
• Ingénierie logicielle appliquée à des systèmes complexes

Centres d’intérêt

• Informatique sobre et durable (slow tech, rétro-informatique, low-tech)
• Développement personnel de logiciels et de jeux
• Handicap et accessibilité, inclusion numérique
• Jeux de société (stratégie, coopération, game design)
• Voyages et découverte culturelle
• Transmission des savoirs et pédagogie
• Philosophie et épistémologie des sciences
• Technologies libres et auto-hébergement